ВСОКО

Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО)

— это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.

Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 "Об образовании Российской Федерации".

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.

Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Цель внутренней системы оценки качества образования:

Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Нормативно-правовое обеспечение:

- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (редакция от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»

- Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

- Приказ Министерства просвещения РФ от 31.07.2020 г. № 373 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 1324 от 10 декабря 2013 года «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»

-Распоряжение Министерства образования и науки Самарской области №677-р от 21.07.2021 года «О региональной системе управления качеством дошкольного образования в Самарской области»

- Распоряжение Юго-Восточного управления МОиН СО №320-од от 26.08.2021 года «О внедрении в деятельность структурных подразделений ГБОУ, реализующих образовательные программы дошкольного образования, внутренней системы оценки качества дошкольного образования»

- Показатели мониторинга качества дошкольного образования

-Приказ №88/2 от 31..09.2021 года «О внедрении внутренней системы качества образования и создания рабочей группы по внутреннему мониторингу качества образования в структурных подразделениях ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Борское, реализующих программы дошкольного образования

- Приказ №95/1 от 16.01.2021 «Об утверждении локальных актов, регламентирующих проведение ВСОКО в ДОО"

Локальные акты ДОО

- Положение о рабочей группе по разработке ВСОКО в ДОО

- Приказ о создании рабочей группы по разработке ВСОКО в ДОО

- Положение о внутренней системе оценки качества образования структурных подразделениях ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Борское, реализующих программы дошкольного образования.

- Программа внутренней оценки качества образования в структурных подразделениях ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Борское, реализующих программы дошкольного образования

- Программа развития ДОО на 2018-2021 год

РЕЗУЛЬТАТЫ ВСОКО

(карты анализа, мониторинг, справки и другие материалы )

Детский сад "Колокольчик" с. Борское

Критерий: Образовательная программа дошкольного образования

Лист экспертной оценки структуры основной общеобразовательной программы-программы дошкольного образования (утверждён на заседании УМО дошкольного образования Cамарской области Протокол №2 от 26.03.2015г.) (сентябрь)

Лист экспертной оценки содержания основной общеобразовательной программы-программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО с учётом примерной ООП ДО Детского сада "Колокольчик" с. Борское (сентябрь)

Лист экспертной оценки структуры основной общеобразовательной программы-программы-программы дошкольного образования Детского сада "Колокольчик" с. Борское (май)

Лист экспертной оценки содержания основной общеобразовательной программы-программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО с учетом примерной ООП ДО Детского сада "Колокольчик" с. Борское( май)

Аналитическая справка «Соответствие основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) ДОО, требованиям ФГОС ДО к структуре и содержанию образовательных программ дошкольного образования» (сентябрь)

Анализ материально - технических условий реализации ООП ДО/ АООП ДО.

Критерий: Создание условий для обучающихся с ОВЗ

Лист экспертной оценки структуры адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ в группе компенсирующей направленности Детского сада "Колокольчик" с. Борское

Лист экспертной оценки содержания адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ в группе компенсирующей направленности Детского сада "Колокольчик" с. Борское

Аналитическая справка «Соответствие адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования (АООП ДО) ДОО примерной АООП ОВЗ ДО»

Аналитическая справка "Создание условий для обучающихся с ОВЗ"

Критерий: Создание условий для развития личности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей по следующим компонентам: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие»

Карты развития детей («Инструментарий оценки качества дошкольного образования», разработан Федеральным институтом развития образования РАНХиГС (ФИРО)) http://firo-nir.ru/images/instrumentariy.pdf

Аналитическая справка «Создание условий для развития личности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей по следующим компонентам: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие»

Критерий: Создание условий по обеспечению здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и уходу за детьми

Аналитическая справка «Создание условий по обеспечению здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и уходу за детьми»

Критерий: Соответствие кадровых условий требованиям ФГОС ДО

Аналитическая справка "Соответствие кадровых условий требованиям ФГОС ДО"

Лист оценивания кадровых условий Детский сад "Колокольчик" с.Борское

Лист оценивания специальных кадровых условий Детский сад "Колокольчик"с.Борское

Критерий: Соответствие развивающей предметно-пространственной среды требованиям ФГОС ДО

Мониторинг соответствия развивающей предметно-пространственной среды требованиям ФГОС ДО (Карты анализа оценки качества развивающей предметно- пространственной среды требованиям ФГОС по группам)

Аналитическая справка «Анализ предметно - пространственной развивающей среды ДОО».

Критерий: Соответствие психолого-педагогических условий требованиям ФГОС ДО

Анализ психолого-педагогических условий реализации ООП.